檢索結果：共8筆資料 檢索策略： "認知".ckeyword (精準) and cadvisor.raw="蔡孟蓉"
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本研究旨在探討多媒體素材設計對於成人學習英語詞彙之學習成效及認知負荷之影響，同時檢視學習者在電子書閱讀歷程中之視覺注意力分佈和學習成效之間的關係。本研究採2X3重複測量實驗設計：單字難易度（簡單、困…
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學習動機與認知負荷是影響學生學習注意力歷程最常見的因素，由於科技的進步，眼球追蹤技術是一項能夠直接收集分析學習者注意力歷程的研究工具。本研究旨在運用眼球追蹤技術，探討國中學生閱讀數學幾何證明問題時的…
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本研究旨在瞭解認知風格對於高職餐飲科學生在網路食譜教學中，視覺注意力分佈和學習成效之影響，根據眼動指標資料瞭解學習者的學習認知歷程情形。本研究實驗設計為，認知風格（文字風格v.s.圖像風格）單因子準…
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本研究旨在運用眼球追蹤方法探討大學生在線上搜尋任務的資訊焦慮與認知負荷之相關研究。研究樣本為48位大學生，其中男性為32位，女性為16位。本研究實驗是以「土石流成因」作為線上搜尋的任務問題，並以眼球…
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本研究旨在藉由符合實際民間信仰文化展場的情境佈置，瞭解學習者在加入智慧型手機擴增實境連結影片的展覽中，其先備知識、信念、科技接受度、認知負荷、視覺注意力分佈以及閱讀理解成效之間的關係。本研究以眼球追…
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本研究旨在探討數位遊戲學習引導對視覺注意力分佈、心流狀態與科學學習成效之影響。為瞭解何種學習引導能使學習者能在遊戲中有主動的學習行為，亦提升其專注力及學習成效為重要的研究課題，有鑑於此，本研究以電磁…
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為了解中文輔助與圖片表徵（動／靜態圖片）對於成人閱讀西班牙語顏色詞彙電子書的認知歷程與學習成效之影響，並探討讀者閱讀時視覺注意力分布對學習成效的預測性，本研究以便利取樣方式選取20名大學以上、無西班…
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本研究主要是探討學生個人因素（辯證信念、議題熟悉度與健康飲食自我效能﹚、認知處理﹙視覺行為與批判性閱讀策略﹚與認知表現﹙認知結構與訊息處理模式﹚於社會科學議題多重衝突訊息閱讀之關聯性。受試樣本共有4…